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劲松工作室·简讯︱发现真问题，进行真研究

----工作室成员参加蚌埠市“真问题”课堂教学研讨活动

    伴着深秋的暖阳，带着对“真问题”教学研究的热爱，2020年11月4日上午，蚌埠市基于“真问题”的课堂教学专题研讨暨优质课评选总结活动在蚌埠第一实验学校举行，其中工作室成员陈晓姣执教观摩课，吴波老师作说课展示，工作室主持人赵劲松老师作讲座。各县区教研员、全体优质课评选参赛教师、部分骨干教师一百余人参加线下观摩活动，同时，科大讯飞和中庆云直播对活动进行全程线上直播，全市2700余名教师在线上进行了观摩学习。

    本次活动由蚌山区教研室教研员吴术兆老师主持，分为课堂教学观摩、说课展示、专家点评和专题讲座四个环节。

    观摩课环节，一实校的王好颖老师和三实小的陈晓姣老师分别执教四年级《三角形的三边关系》和五年级《用字母表示数》。两位教师都能给予学生提问的机会，并且以学生的问题为主线展开教学，在分析问题、实际操作、生生互动中让学生既理解知识，又提升能力。更值得推崇的是，两位老师都不回避学生的错误，关注错误，突破难点，生成精彩。

    说课展示环节更是让听课教师感觉耳目一新。一实校吴波老师带来的六年级《分数与整数相乘》一课，看似简单的计算教学，吴老师通过对教学前测数据的分析，合理重组教材，让学生不仅理透了算理，还勾通了整数乘法、小数乘法与分数乘法之间的联系。而凤一小许冲老师的科学实验说课《神奇的小电动机》，通过对问题的发现、分析和解决的阐释，让老师们在听课过程中产生共鸣，感受到了说课的精髓。

    四节课后，安徽省特级教师，高新实验学校郑桂元校长对两节观摩课进行了专业点评。郑校长提纲挈领地肯定了老师们的课堂，对课上“操作明理”“交流讨论”“自主提问”和“实践应用”都进行了深刻的解读，也让听课教师在这样有高度有深度的评课中，认知得到进一步的提升。

    最后，蚌埠市教科所小学数学教研员赵劲松老师对本次活动进行总结，并作题为《说课，从常规走向突破》的讲座。赵老师从小学数学优质课评选活动说起，指出了当下说课所存在的偏于“常规”的现象，提出说课的本质是一种交流，明确突破的核心在于问题的发现和解决。赵老师用幽默的语言让老师们明确了“发现问题、分析问题、解决问题、提升问题”是说课内在的逻辑结构，也让我们明白任何一节好课的诞生都源于平时的思考、问题的发现、观念的更新。

    安徽省教育科研立项课题“核心素养视域下小学数学基于‘真问题’的教学研究”已经展开了一年的探索，本次活动着重从“设计与实施”的角度对基于学生提问开展课堂教学的模式进行研讨，以期推动课题研究向纵深推进。